動作動詞の絵カード
※今回は『子ども英語BOOKS 英語の絵カード＆ゲーム集１』（アルク）の絵カードを使用。

絵本の中で繰りかえし登場するフレーズは、生徒といっしょに読んでみましょう。

1） 表紙の絵を見せて質問をする。

T: What’s his name?
Ss: Pete.
T: Yes, this is Pete the cat. What does he have?
Ss: A guitar/a backpack/ a lunchbox…
T: Very good. So, where is he going?
S1: He’s going to school.
T: That’s right. He’s going to school. What is he wearing on his feet?
S2: (He’s wearing) red shoes.
T: Yes. He’s wearing red school shoes.

2） Peteが学校の中の様々な場所でどんなことをしているのか、生徒に推測をさせながら読み進める。

T: Where’s Pete?
Ss: He’s in the library.
T: What is he doing in the library?
Ss: Reading a book.
T: Let’s see if he’s reading a book. （ページをめくる） You’re right! He’s reading a book.

1） 学校ですることの動作動詞を、絵カードなどを使って導入、練習する。

（例）go to school/study English/have lunch/read a book/ play soccer/go home

2） 全員でそれぞれの動作動詞のジェスチャーをしている最中に、先生が”Stop!” と言い、生徒はその場で止まる。「～をしている」という言い方を練習する。

T: I’m going to show you one of the picture cards. Please do the gesture all together. Ready, go!
Ss: （全員で同時にジェスチャーをする）
T: Stop! What are you doing now?
Ss: Play soccer.
T: OK. Now, let’s say, “I’m playing soccer.”
Ss: I’m playing soccer.

同様に他の動作動詞の進行形も、ジェスチャーを交えて言ってみる。

ジェスチャーリレーに挑戦してみましょう！

1） クラスを2つに分けて、それぞれ一列に並んで後ろを向く。

T: Please stand in a line and face back.

2） それぞれの列の最前列の生徒に絵カードを1枚だけ見せる。自分の列に戻り、先生の合図で次の人にジェスチャーをして見せる。次の人が、またその次の人にジェスチャーを見せる、というふうにジェスチャーをリレー形式で伝える。

T: The first student, please show the gesture to the next person. Then the next person, show the gesture to the next person. Ready, go!

3） 最後列の生徒がジェスチャーをし、先生が何をしているのか尋ねる。早く正解したチームにポイントが入る。

T: S4, what are you doing now?
S4: I’m reading a book.
T: That’s right!

※全員が必ず1回以上は答えられるようにしましょう。
※クラスの人数が少ない場合は、全員を一列に並ばせ、スタートしてから最後の人が正解をするまでのタイムを計って、1回目と2回目のタイムを比べてもよいでしょう。

ストーリーの一部がロック調の楽しい歌になっていて、ダウンロードすることができます。
いっしょに絵本を読みながら歌を歌ったあと、自分がおうちでしていることについて、お子さんといっしょに歌を作ってみてはいかがでしょうか？

　♪I’m getting up in my pajamas / I’m eating in my black socks など