T : What’s in the red (yellow / blue / orange / green / brown / purple / pink) cage?
SS: (A) dog（sparrow / rooster / chick / cat / cow / goat / pig / duck / horse）.

1. 動物の鳴き声を流した後、子どもたちにどの動物の鳴き声かを当ててもらいます。その後、絵カードなどを使って動物名を導入し、発音を練習します。

2. 先生はランダムに動物の鳴き声を流し、どの動物かを子どもに当ててもらう「動物の鳴き声当てクイズ」をします。

3. 絵カードなどを用いて、既習の色の名前（red / yellow / blue / orange / green / brown / purple / pink など）を復習します。

4. 先生は、3で復習した色を使って、おりの絵を数枚描き、その上に動物の写真や絵カードを置きます。

5. 先生はそれぞれのおりにどの動物が入っているのか質問をし、生徒が答えます。
T : What’s in the red cage?
Ss: (A) dog.

6. おりの絵と動物の絵カードを壁に貼ったり、床やテーブルの上に置いたりして、教室を農場に見立てます。5で導入した会話を使って、遠足で農場に行くロールプレイをします。