準備
ビンゴシートのようなマス目を用意し、マスにアルファベット26文字（大文字）をランダムに書いておきます。

進め方
先生が指さす文字を子どもたちに言わせます。子どもたちが言うことができればそのマスに色をぬっていきます。

※マスではなく、星印やハートの形の中にアルファベットを１文字ずつ書き込んだものを用意しても楽しいでしょう。
※最後に残ったマス(色をぬらなかった文字)が、習得が弱い文字です。先生はよく把握しておき、レッスンで意識的に多く指導するようにしましょう。

T : Can you name the capital letters? What’s this letter?
Ss: M.
T : OK. Then color in the box.
T : We’re going to practice all the capital letters you did not color.

※小文字(=lowercase letters)でも同様におこないます。

準備
お手本が薄く書かれたペンマンシップシートを用意しておきます。

進め方
１.薄く書かれている文字の上を指でなぞらせます。
T: Trace the letters with your fingers.
２.薄い文字をえんぴつでなぞらせます。
T: Use a pencil to trace the letters.
３.薄い文字のない線の上で書かせます。
(最初は１本線の上でいいでしょう)。
T: Now, write the letters on your own.
See if you can make your letters sit on the line.

自分の名前が書けるようになると、学習意欲も高まります。
大文字、小文字の両方を書けるようになった子どもたちには、名前の最初の文字は大文字であることをきちんと伝えることが大切です。

T: When you write a person’s name, you start with a capital letter.
T: I will write your first name for you so you can trace over it.
Then write on your own on the other lines.

※パソコンの使用が可能であれば、アルファベットや名前をタイプさせ、自分の打った文字をモニターで見せてあげます。 またプリントアウトしてわたせば、おうちの方にもよろこんでもらえるでしょう。