Enjoy Easter！

2020/4/1up

あたたかいかい季節となりましたね。春といえばイースター！今月はイースターエッグを使ったアクティビティをご紹介します。

●対象年齢：制限なし
●人数：制限なし
●用意するもの：導入、確認したい色を使って描いたイースターエッグの絵カード

●導入

単語例：

★色：red, blue, pink, green など
★場所を表わす表現（on the table, behind the door, など）：　
in / on / under / by / behind
table / chair / blackboard / whiteboard / bag / box / window / door

フレーズ例：
What’s this?
―It’s a pink egg.
What’s that?
―It’s a yellow and blue striped egg.
Where is it?
―It’s on the white board.

●アクティビティ

カルタ

【1】カードを床の上やテーブルの上に表向きにして広げる。

T : Let’s spread the cards face up on the table.
Ss: OK.

【2】先生が問題を出して、該当する絵カードを生徒が取る。
レベルに応じて、生徒に問題を出す側と答える側をやってもよい。
発話を増やすために、カードを取るだけでなく、全員にその都度言わせる。

T : Pick up the card I call out.
It’s a red and blue striped egg.
S1: I got it.
T : （生徒が持っているカードを指さして）What’s this [that] ?
Ss：It’s a pink and yellow striped egg.

イースターエッグハンティング

【1】イースターエッグカードを様々な場所にあらかじめ隠しておく。
【2】隠された場所のヒントとなる文を全員にわたす（または、ホワイトボードに貼る）。
【3】ヒントを見ながらイースターカードを探す。たくさんカードを探せた人の勝利。

ヒントの例：
It’s under the table　(in the classroom).
It’s on the blackboard (in the library).

T : （隠したカードの例を数枚見せながら）These cards are hiding somewhere in the classroom.
Ss: OK.
T : Here are some clues. For example, look at this card. Can you read this?
Ss: Yes. It’s on the blackboard in the classroom.
T : Where is the blackboard?
S1: Here. I found the card.
T : Where is the card?
Ss: It’s on the blackboard.
T : S1 found the card, so he can get this. Here you are.
S1: Thank you.
T : Are you ready?

※もし教室以外に他のスペース（英語教室であればロビーなど、小学校であれば図書館など他の部屋）を利用可能な場合は、いろんな場所にあらかじめ仕込んでおくと楽しさが倍増するほか、一定の場所が混みあうことを避けることができます。
不可能な場合は、教室内に箱や鞄などを置いておき、赤色の鞄の中、箱の下、本棚の脇など、できる範囲で隠せる場所を増やしておくとアレンジが広がります。

★アレンジ１
アクティビティの最後に集めた絵カードの中から各自1枚を選び、Show & Tellをすることもできます。